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发布时间:2019-01-01   作者:左移湘    点击:2760

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今年参加高考的有24名13至15岁的小考生,他们是北京八中少年班第12届的毕业生。这些比普通高三学生小3至5岁的“小神童”同样取得了优异的成绩。24名学生中高考成绩达到600分以上的达到14人,有8人在640分以上。此外24名小考生的数学平均分超过133分。该班一名只有13岁的考生年龄最小,他的高考成绩达到了510分。

解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。解放思想是实事求是的内在要求和前提。无论在什么地方、什么时候,要坚持实事求是,就必须解放思想。解放思想,也就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,因此它本身也就是一个实事求是的过程。事物是不断发展的,只有解放思想,才能达到实事求是。

温家宝总理今年3月5日在《政府工作报告》中指出:“要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”。笔者认为,倡导教育家办学,就是要提醒办学者:分数是次要的,成长才是主要的;升学率是次要的,人格塑造才是关键的。提倡校长们亲身授课示范,以陶行知、张伯苓等教育家为楷模,应该是一个很好的导向,但一些学校断章取义,在形式上、表面上做文章。我们这里就有一个不懂教育的乡长当了中学校长,如果也让他讲公开课,不管数学、语文还是英语,恐怕都很困难,更别说是学科带头人了。目前,像这种由行政领导调任学校校长的还不在少数,如果一定让他们讲公开课,恐怕很难胜任。我不知道这项“校长进课堂”活动能否真正提升学校的办学质量,但如果处理不当,可能会有作秀之嫌。总之,让教育回归教育的本质,让办学者真正成为教育家,是国家和社会的需要,但需要有长效的机制作保障。

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