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发布时间:2018-09-27   作者:左云霞    点击:2818

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2002年5月5日中国政法大学建校50周年庆典暨“法治与法学教育国际研讨会”开幕式在北京举行。江泽民总书记、李鹏委员长题词祝贺。全国人大常委会副委员长姜春云出席大会并讲话。全国政协副主席任建新、罗豪才出席大会。教育部部长陈至立出席大会并代表教育部表示祝贺。

记者了解到,成都市曾出台过《切实减轻中小学生课业负担的若干规定》,将书包减负作为工作重点布置下去,要求家庭作业量减1小时,课外活动多1小时,睡眠时间多1小时。青羊区还成立了7个学区督查小组,不定时监测学生书包重量,对超重严重的学校要追究校长责任。记者观察到,在明确的措施下,孩子们的课业负担少了,书包里的书的确少了,但重量却变化不大。不少人认为,这和学具自身重量有关。

王龙表示,这是ARISS(国际空间站业余无线电台)计划2000年实施以来,国际空间站宇航员和地面学校的第311次通话,也是中国学生首次有机会参与到ARISS计划中,直接与国际空间站的宇航员通话。如果国内其他城市的业余电台也愿意参与ARISS计划,他们愿意与大家分享此次成功的经验。

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现场,一个伶俐可爱的奥运福娃贝贝吸引了众人的目光。捏捏贝贝的手、亲亲贝贝的脸庞,贝贝都会热情地打招呼。这个福娃可不简单,她是娱乐型语音控制机器人。制作者刘峰告诉记者,他给贝贝安装了语音控制单片,并制作了包含奥运问答的芯片。通过语音识别系统,福娃贝贝经过“学习对话”,就可以根据主人的提问回答各种关于奥运的问题。

于老师的语文课有魔力,她的学生们都这样觉得:上于老师的课,不是在学习课文,而是在跟诸多高尚的人物谈话,是在文章的大千世界中翱翔,不知不觉间,思想、情操、意志、品格受到熏陶和感染。  “学语文就是学做人,伴随语言文字读写听说训练渗透认知教育、情感教育和人格教育,语言文字不是单纯的符号系统,而是一个民族认识世界、阐释世界的意义体系和价值体系,她与深厚的民族文化是联系在一起的。”这既是于漪几十年语文教学实践的经验总结,也是在语文教学中体现素质教育的一种崭新理念。于老师常说,上课是教师“用生命在歌唱”,她执著地要求自己,教课一定要教到学生的心中,要把民族精神和爱国主义为核心的语文学习成为学生生活中的一个不可缺少的组成部分,直至终身难忘。  从1951年复旦大学教育系毕业后走上三尺讲坛,几十年春风化雨,于漪教过不同时期的各种类型的学生,她的“育人”之心始终如一。1975年,于漪带了全校一个最乱的年级,全年级11个班级,几乎班班都有这样那样的问题,但她相信,每个孩子都有向善、上进之心,都有自己的闪光点,她利用各种机会给孩子们讲理想信念,激发他们的学习动力,找同学一个个谈心,一把钥匙开一把锁,到1977年,这个年级被评为上海市先进集体。其中有两个班的高考录取率达100%。  通过几十年来不懈努力,于漪成为语文教学改革的引领人。在她的教学生涯中开了近2000节公开课,凡是观摩过于老师上课的学生和同行,无不为她的教学艺术所吸引、所折服。近五十堂公开课已作为教师教学研究和培训的经典。在中国当代语文教育史上,于漪曾提出两次重要的语文教育改革思想:1978年提出的“教文育人”观点,对当时的语文教育思想产生重要影响。上个世纪90年代中后期,于漪又旗帜鲜明在她《弘扬人文,改革弊端》中提出“工具性与人文性的统一是语文教学的基本特点”,在语文教育界内外产生了广泛影响,推动了语文教育界关于语文学科性质的新一轮讨论,并使这场讨论最终在“人文性”上达成共识,写入了教育部新颁发的全日制初中、高中义务教育《语文课程标准》。  于漪不仅是学生的老师,还是众多年轻语文教师的老师,她认为学校的质量说到底是教师的质量,为了让青年教师尽快成长,于漪首创了教师与教师的师徒“带教”方法。从上世纪80年代开始,于漪共“带教”100多名全国各地的青年教师,经她带教的青年教师,一个个都成了学校的教学骨干,涌现出了一批像程红兵、陈军、王静波、王缨、谭轶斌、朱震国等知名的教学能手。他们有的已被评上特级教师,有的多次在全国的教学大赛中获奖,有的已走上领导岗位,可谓“桃李满天下”。  如今,于漪老师早已退休了,但80岁高龄的她,仍然致力于教育事业。她担任上海市普教系统名教师培养基地、德育实训基地主持人,她在全国及上海语文课程标准的制定、上海语文课改教材的审查、教师队伍特别是优秀青年教师的培养等方面作着大量具体而卓有成效的贡献。一颗心殷殷切切,孜孜不倦。 (本报记者 李玉兰)  (人物简介:于漪,江苏镇江人。1929年2月生,1951年毕业于复旦大学教育系,1965年加入中国共产党。于漪老师长期从事中学语文教学工作,1978年被评为首批语文特级教师。1985年起先后任上海市第二师范学校校长、名誉校长,1997年7月至今任上海市杨浦高级中学名誉校长。长期担任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长、教育部中小学教材审定委员会审查委员等职。历任上海市第七、八、九届人大常委。先后荣获全国三八红旗手、全国先进工作者等多种荣誉称号。首批荣获国务院特殊津贴。著述有《于漪文集》、《岁月如歌》、《于漪教育文丛》、《于漪新世纪教育论丛》等。)

新疆某中学的三位高二学生,从上高中的那天起,就开始了对乌鲁木齐昌吉庙尔沟地衣的研究。两年中,只要是节假日,他们都会到这个离乌鲁木齐市近百公里的山沟里进行地衣的采集和搜集工作。这里不通公交车,少有人烟,他们往来只有让家长开私家车送。两年研究花费了多少钱财,他们没有计算过,但绝不是一般家庭可以承受得了的。

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我们还会把周总理青年时代的展览送到学校去,供孩子参观学习,鼓励并帮助一些大学建立周恩来读书会,让他们从关于周总理的书籍中得出自己的结论。

■给学生的建议:

因为我在写这个答案回想过往时,我记起我曾嫉妒过我的同学。也记起那时参加补习班时,我希望旁边的漂亮女孩儿能和我一起考进清华,然后我们可以一起在图书馆学习,或许还可以手牵手的回寝室。

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名目繁多的早教,到底能给幼小的孩子们带来多大好处?几对年轻的父母,给出不同的答案。“瑶瑶一上早教,性格变得活泼,语言的能力进步得很快,也增强了学习兴趣。如今孩子缺少兄弟姐妹,家里都是长辈,都是居高临下,早点接触同龄的孩子,可以平等地进行玩耍。”王女士表示,女儿之前内向,害羞,怕见人,通过早教,性格开朗了,话也多起来,动手能力加强不少。“现在,爷爷奶奶也不反对上早教了。”

  文汇报报道 上海市工读学校教育质量稳步提升,2006年上海市工读学校初三毕业生中有92.4升入高一级学校;普通高中班75名毕业生中3人考入本科,52人考入专科;毕业的306名初职学生中278名就业。据了解,“十五”期间上海市工读学校初中毕业生升入高一级学校的比例一直在90以上,初职学生就业率也保持在85以上。

就业是民生之本。开局之年,就业再就业交出满意答卷。1—9月,城镇就业态势平稳向好,932万人捧上了“新饭碗”,用9个月的时间完成了全年城镇新增就业900万人的目标任务。下岗失业人员再就业392万人,其中帮助“4050”就业困难对象再就业99万人。到9月底,城镇登记失业人数835万人,城镇登记失业率4.1%,比上半年降低0.1个百分点。

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以上专业课省级统考各科目考试标准及评分办法将于2009年11月25日以前在黑龙江招生考试信息港:www.lzk.hl.cn公布。


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