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发布时间:2018-09-27   作者:左汶骏    点击:333

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本报北京11月27日讯(记者柴葳)厉以宁教授八十华诞暨从教五十五周年庆典今天在北京大学举行。全国人大常委会副委员长乌云其木格、全国政协副主席张梅颖等出席庆典。庆典开幕式上,教育部副部长郝平为厉以宁文集《中国经济发展之路》英文版全球首发仪式揭幕。

温家宝总理在政府工作报告中提出,把高校毕业生就业放在首位。“十二五”规划纲要(草案)中,也体现了“平等就业”、“充分就业”的理念,确定将实施更加积极的就业政策,加强公共就业服务,包括职业培训、创业培训,推进劳动权益的平等,健全覆盖城乡的社会保障体系。这些措施可以实现劳动者的自由流动,降低一些垄断行业对大学毕业生的吸引力,让大学生的就业渠道更畅通。

2、取得国家承认的大学本科毕业后连续工作4年或4年以上,业务优秀,已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干,经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐,为本单位委托培养的在职人员。

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教育部18日举办了纪念职业教育改革发展30年座谈会。教育部职业教育与成人教育司司长黄尧表示,目前,学历教育与职业培训并举、形式多样、灵活开放的有中国特色的职业教育体系已基本形成,为我国现代国民教育体系和终身教育体系的建设作出了重大贡献。

山东省要求各地对校车严加管理,有学生接送任务的学校,应向当地县级教育行政部门提出接送学生车辆及其驾驶人拟用申请。县级教育行政部门接到学校的申请后,应会同当地公安机关交通管理部门对拟用接送学生车辆及其驾驶人等情况进行审查,审查合格的报市级教育行政部门和公安交通管理部门备案。由市级公安机关交通管理部门负责学生接送车辆标志牌发放工作。

雷曼公司宣布破产或许将催生“金融新秩序”的建立。遭到次贷危机重创的世界各国都在思考同样的问题:世界迫切需要构建不依赖于美国的多元化货币金融体系和公平公正的金融秩序。尤其对新兴市场经济国家来说,还需要认真反思的是,在本国金融制度不健全、金融体系比较脆弱的条件下,如何把握好金融创新和金融开放的度与节奏,如何进行有效的金融市场监管和防范金融风险,如何才能保护好本国利益和金融市场的主导权,如何谨慎地实施国际金融投资等。

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  本报北京8月3日讯(记者 苏婷)以体验“科学和艺术的乐趣”为主题,由北京团市委、市科委、市教委等共同主办的第三届北京青少年科技博览会今天下午在中国人民革命军事博物馆拉开帷幕,给度暑假的孩子们提供了一个开阔眼界、充分感受科学快乐的好去处。  今年的展览形式和内容注重了创新:“美国、法国科普互动展”突出体现了北京青少年科普教育活动的国际化趋势;“奥运无障碍设施互动展”突出了奥运会“科技奥运”的主题。博览会还开设了世界百年电话展、数学和物理体验展、趣味军事展等科普互动活动,青少年可以参与其中。  《中国教育报》2006年8月4日第2版

作为刚毕业的大学生,几乎不可能把卖猪肉作为职业的选择。数年前,北大才子陆步轩当屠夫的新闻曾一度传遍大江南北,并引发了人们关于此行为是否浪费人才的大讨论。然而数年之后,另一位北大才子陈生也悄悄进入养猪行业,并在短短一年内开设了近100家猪肉连锁店,成为广州乃至广东最大的猪肉连锁店,被人称为广州“猪肉大王”。日前,在一次访谈中,他更是爆出惊人话语:“卖猪肉比卖电脑还有技术含量”。

还有一次课文情景对话,讲的是云龙和哈山见面然后一起到书店买书。我让他们每两人一组到前台对话练习。一组组都不错,口齿清晰,语调准确。到那俩“开心豆”的时候就要热闹一下了,他们先是蹦跳到前台,然后一个在南头儿,一个在北面,保持很远距离。我正奇怪两人又搞什么鬼,他们开始对话了,先是互相招手打招呼,然后说完一句话各向前走一步,说完一句话向前走一步。等到最后一句话的时候俩人已是胸贴胸,鼻贴鼻,最后一句“让我们走吧!”,俩人搭肩而去,引得全班一阵哄笑,可爱至极!

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其次,是教育领域对职业教育的定位问题。职业教育的低人一等,在教育领域内部,也是如此。虽然国家高度重视职业教育,投入大量经费,但是,职业教育的地位依旧很低,仅以招生为例,中等职业教育的招生是在普通教育之后,高等职业教育的招生普遍放在各地招生录取的最后一批。另外,在今天的教育领域,几乎言必称北大、清华,这不但与教育的多样性、多元化不符,也使职业教育难以抬起头。确立职业教育的地位,在教育界内部,必须打破唯普通高等教育是尊、唯公立教育是尊的格局,应给予职业教育、民办教育、成人教育平等的竞争空间,鼓励职业教育发展高层次教育,并建立职业教育与普通教育的通道。在美国,不少在社区学院接受教育(很多为职业教育)的学生,可以继续申请进入其他大学求学,在名牌大学求学的学生,也可申请转学到社区学院。在英国,1986年建立了国家职业资格制度,职业资格证书可以和普通教育的文凭、证书相对应,同时,职业资格证书可与普通教育高级证书一样,成为进入大学的资格证书。这种国家职业资格制度的实施,很大程度促进了英国职业教育的发展,由于职业资格证书与普通教育证书的相通性,持职业资格证书就可望进入高等院校深造,从而大大增强了职业教育对青年人的吸引力。

  作为我国教育事业改革发展的亲历者、见证者,教育部党组书记、部长袁贵仁日前在接受中央主要媒体采访时说,新中国成立60多年、改革开放30多年,特别是近5年,我国教育改革发展的成就可以概括为4个标志性成果:

(3)、获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力的人员;

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但是,宁滨强调:“招聘人才,主要是看水平看实力,不特意强调是不是海归。水平不高的海归,我们照样不要。”“现在我们把海归和本土人才放到一起来考虑。”宁滨补充道。


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